Мудрец вопросы миру задает,
Дурак ответы точные дает.
Но для того ли мудрый вопрошает
Чтоб отвечал последний идиот?
(Н. Матвеева)
Почему именно я?
Люди, испытавшие удар судьбы, задают себе вопрос: «По-
чему именно я?» Однажды я задумался об этом и спросил:
«Почему не я?» В конце концов, неужели я такой самонаде-
янный или совсем особенный, что уверен в том, что меня
минуют беды, которые происходят с другими лкэдьми? Гос-
подь поручит несчастья тем, кто (умеет с ними справиться.
Зачем посылать их тем, кто не способен на это?
(Джордж Счснерос)
Как можно превратить это несчастье в благо?
Какое бы несчастье ни обрушилось на вас, пережив
первую боль, мы должны задать себе вопрос: «Как
можно превратить это несчастье в благо?» Так из горь-
кого корня несчастной случайности мы сможем выра-
стить прекрасные цветы.
(Пай Хант, 1784—1859)
Какой верный путь должен избрать для себя человек? —
Тот, который даст ему почувствовать себя почтенным, и тот, что принесет ему почет от других людей!
(Моисеи, XII в. до н.э.)
Кто почтенен? – Тот, кто почитает других.
(Он же)
Обращался литы сбратомсвоим почтительно?
Когда человек предстанет перед престолом Судии, пер-
вый вопрос, который будет ему задан – не «Веровал ли
ты в Бога?» и не «Молился ли ты и соблюдал ли обряды?»,
а «Обращался литые братом своим почтительно?»
(Талмуд)
А что мне за это заплатят?
/Когда жадность и стремление к материальным ценностям
становятся в нашем обществе главными стимулами, мы
попадаем в настоящую беду. В некоторой степени сейчас
происходит именно это. Вопроса «Что я могу сделать для
моей страны или для других людей?» – больше не зада-
ют. Скорее человек спросит: «А что мне за это заплатят?»
(Мирт Армсстронг) /
И кого ты хочешь удивить своим малодушием?
(Л. П. Чехов)
Да был ли мальчик-то?
В одном из эпизодов романа М. Горького «Жизнь Кли-
ма Самгина“ (ч. 1, гл. 1, впервые напеч. в 1927 г., „Крас-
ная новь», №6) рассказывается о катанье на коньках
мальчика Клима вместе с другими детьми. Борис Ва-
равка и Варя Сомова проваливаются в полынью. Клим
подает Борису конец своего гимназического ремня,
но, почувствовав, что и его затягивает в воду, выпус-
кает ремень из рук. Дети тонут. Когда начинаются по-
иски утонувших, Клима поражает «чей-то серьезный
недоверчивый вопрос: -Да был ли мальчик-то, мо-
жет, мальчика-то и не было». Последняя фраза стала
крылатой как образное выражение крайнего сомнения
в чем-либо./
Кому живется весело, вольготно на Руси?
(Н. А. Некрасов. 1866 г.)Кому это выгодно?
Щицерон. Речь в защиту Милона)
Как дошла ты до жизни такой?
{Н. А. Некрасов. Убогая и нарядная. 1857 г.)
Зачем я жил? для какой цели я родился?
/Размышления Григория Печорина перед дуэлью
(М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени): «Пробе-
гаю в памяти всё мое прошедшее и спрашиваю себя
невольно: зачем я жил? для какой цели родился?.. А
верно, она существовала, и, верно, было мне назначе-
нье высокое, потому что я чувствую в душе моей силы
необъятные…»
На берегу пред бурным морем ночью
Конец ознакомительного фрагмента.
